Investigadores afiliados

Nancy Brassard, D.BA

Professeure, ENAP

Doctora en ciencias de profesión y especialista en gestión de competencias y talentos, la Sra. Brassard es profesora de gestión de recursos humanos/psicología organizativa en la École nationale d’administration publique desde el verano de 2009. Anteriormente, trabajó como Directora de Servicios Pedagógicos, luego como Directora General del Institut québécois de planification financière y más tarde como profesora de gestión en la Université du Québec à Chicoutimi. Lleva más de una década enseñando, dando conferencias y formando a nivel internacional, incluso en la ANAP (Academia Nacional de Administración Pública, Vietnam), la Escuela Nacional de Administración (EAN, Colombia), así como en otras escuelas de gestión e institutos de alta tecnología en el extranjero, como INACAP en Chile. También es doctora en Administración (D.BA), tiene un postgrado (Ph.D.) en Medición y Evaluación de Variables Psicológicas y un Máster en Medición y Evaluación (MA.ed.MEV). Recientemente ha realizado estudios de postgrado en salud mental y neurociencia en la Facultad de Medicina de la Universidad de Montreal y en la Universidad de California en San Francisco (UCSF).

Florence Larocque, PH. D.

Professeure, ENAP

Doctora en Ciencias Políticas por la Universidad de Columbia, Florence Larocque es profesora de la ENAP (École nationale d’administration publique) desde 2020, donde enseña análisis de políticas públicas y métodos de investigación y análisis de datos. Sus intereses de investigación incluyen las políticas públicas y sociales, los servicios de agua potable, el medio ambiente, la difusión de políticas, la gobernanza multinivel y la participación ciudadana. Algunos de sus trabajos abordan cuestiones indígenas, como el número especial titulado «Dealing with Difficult Pasts: Memory, History and Ethics / Et après? Mémoire, histoire et éthique pour faire face au passé» que coeditó con Anne-Marie Reynaud (publicado en Les Ateliers de l’Éthique/The Ethics Forum) y el capítulo «Kelowna’s Uneven Legacy: Aboriginal Poverty and Multilevel Governance in Canada» coescrito con Alain Noël (publicado en una obra colectiva editada por Martin Papillon y André Juneau). Está investigando sobre las movilizaciones ciudadanas por el agua potable en Sudamérica.

Lynda, Rey, Ph. D.

Professeure, ENAP

Lynda REY es profesora de evaluación de programas en la École Nationale d’administration publique de Montreal. Su experiencia se centra en el uso de conocimientos científicos y enfoques de evaluación innovadores para mejorar las prácticas de gestión y las políticas públicas. Sus áreas de investigación e intervención incluyen la salud mundial, la innovación social, las asociaciones de múltiples partes interesadas y la creación de capacidad institucional en materia de evaluación. Es coinvestigadora del proyecto financiado por el CIHR titulado «Más vale prevenir que curar: las artes como vehículo de transferencia e intercambio de conocimientos (KTE) en salud pública en un contexto pandémico» con el Dr. Dave Bergeron y la Dra. Anne-Marie Michaud de la UQAR. En los últimos años, ha llevado a cabo varios mandatos de planificación estratégica y evaluación como consultora experta para organizaciones públicas, filantrópicas y comunitarias en Canadá e internacionales. También ocupó el cargo de Directora de Seguimiento, Evaluación y Gestión del Conocimiento en la Fundación One Drop, que trabaja por el acceso sostenible al agua potable en Centroamérica, África e India. Es licenciada por el Instituto de Estudios Políticos de Aix-en-Provence y tiene un máster en política de desarrollo y acción humanitaria, así como un doctorado en salud pública y un diploma de postgrado en análisis y evaluación de intervenciones sanitarias por la Universidad de Montreal.